*0010649564
*003NO-LaBS
*00520211116211141.0
*007t
*008160603s        xx     e          0 nob d
*009     nam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-02-41129-9$qh.$c329 kr
*035  $a(NO-LaBS)9894939(bibid)
*041  $hnob
*08274$qNO-OsBA$a372.210711$25
*090  $c372.2107$dBIR
*1001 $aBirkeland, Åsta$_24281500
*24510$aVeiledning for barnehagelærere$cÅsta Birkeland og Nina Carson
*250  $a3. utg.
*260  $a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c2013
*300  $a200 s.$bfig.
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)649564-1
*500  $a1. utg. : Kristiansand : Høyskoleforl., 2004 med tittel: Veiledning for førskolelærere
*5058 $aHar bibliografi, innholdsfortegnelse, register
*5208 $aBoken har som mål å gi leseren praktisk hjelp til å komme i gang med veiledning. Den kan brukes i veiledningsopplæringen i førskolelærerutdanningen og vil også være et nyttig redskap i kompetanseutviklingen i barnehagen og for førskolelærere som ønsker å utvikle seg som veiledere. Boken kan også brukes i videreutdanningen i veiledning, og deler av den vil ha relevans for studenter i allmennlærerutdanningen. Praktiske eksempler har en stor plass i fremstillingen. Veiledning drøftes ikke isolert, men knyttes til prosesser som refleksjon, danning og læring. Boken drøfter også sammenhengen mellom veiledning, vurdering og skikkethet. Boken er en tredjeutgave har tidligere hatt tittelen: Veiledning for førskolelørere
*599  $a329 kr
*650 4$aBarnehagelærere$_14578700
*650 4$aUtdanning$_10056500
*65007$aBarnehagepedagogikk$9nob$2Bokbasen AS$_30501700
*7001 $aCarson, Nina$d1950-$emedforfatter$4aut$6(NO-LaBS)649564-1$_24281400
*7400 $aVeiledning for førskolelærere
^